歸去來兮，田園將蕪胡不歸？

社會性方面

1.較喜歡與人互動，但不擅於閱讀社會性線索及面部表情.肢體語言等。

 2.想交朋友但技能不佳或怪異。

 3.常搞不清楚狀況,顯得很白目。

 4.對他人的反應較有覺知,因此容易受傷。

 5.對批評過於敏感。

 6.和人說話時較難保持適當的距離。

 7.能理解簡單的情緒,對複雜情緒的理解有困難(如尷尬.委曲.沮喪等)。

 8.有些可以正確回答符合情境的問題,卻無法在真實生活中執行.。

 9.同理心弱,不容易感同身受.極端理性頭腦,理性的極致.。

情緒方面

 1.不擅於描述自己的情緒.感受。

 2.不容易了解別人的情緒.想法。

 3.很容易就發脾氣.且容易失去控制。

 4.情緒表現怪異.如:遇到難以因應的環境時會莫名其妙的笑。

溝通方面

 1.口語能力不錯,但只講自己感興趣的話題。

 2.單向說話居多,雙向溝通不易。

 3.較難理解雙關語.幽默.諷刺話語.常做字面解釋。

 4.有的滔滔不絕.獨占話題:有的如演說家.字正腔圓:說話像學者。

行為.興趣方面

 1.對知識.事實的追求有特殊的興趣,，花很多時間很專注的找尋相關資料閱讀或操作。

 2.喜歡依慣例做事.對改變常有抗拒。

 3.想法.思考的固執性。

 4.會要求別人照樣做。

★他們對規則.規範.明文的.不文明的~~照單全收.缺乏彈性

★他們是道德教條的奉行者

1.寬以待人,嚴以待己

2.嚴以待己,寬以待人

3.嚴以待己,嚴以待人

★他們謹守道德教條衍生出來的問題

1.過度要求別人.強迫別人照做

2.干涉別人.指責別人

3.愛告狀

4.生氣.焦慮

5.打抱不平

★他們感官知覺-過於敏感,如聽覺.味覺等

★他們的動作-較笨拙,書寫.畫圖或使用剪刀笨拙.

★他們組織.統整能力較弱,身邊事務常凌亂無秩序.

★最主要的是-人際互動上的問題,偏偏這是無法避免的,

★他們必須處在人的世界中,用很困惑的.難以理解的.拙劣的方式很辛苦的因應著.

  有這些特徵構成以下圖像:

1.人際關係差.不易交到朋友或被排斥.被欺侮

2.學業成就落差大或低成就

3.說話怪異.不易溝通

4.敏感

5.固執.自我中心

6.笨拙

7.自我防衛-國.高中最明顯

8.自信心低落容易生氣.緊張.焦慮.憂鬱

  但是他們另一個圖像....

1.專注

2.誠實,忠於自己

3.堅持

4.獨特

5.完美主義

6.博學多聞的小學究

7.資賦優異

8.負責

9.正義與勇氣